FActs! er alvöru fræðsluleikur sem þýðir að svarandinn er leikmaður með eigin myndapersónu og hver spurning er sett fram með teiknimyndum. Einn leikur tekur allt að 5–8 mínútur og til að ná til eins margra unglinga og mögulegt er og til að gera það á öruggan hátt er spurningalistinn stafrænn og aðgengilegur á netinu.
Leikurinn samanstendur af fjórum sviðsmyndum með 9 spurningum um frjósemi. Sviðsmyndirnar í FActs! eru eftirfarandi: Á skólalóðinni, í partíinu, í ræktinni og heima hjá bróður þínum þar sem spurningar eru lagðar fyrir þátttakendur um frjósemisheilbrigði og áhættuþætti frjósemi. Eftir hverja sviðsmynd getur leikmaðurinn séð hversu mörgum stjörnum hann hefur safnað miðað við rétt eða röng svör.
Þar sem aukamarkmið okkar í þessu verkefni er að auka vitund unglinga um frjósemi veitir FActs!-staðreyndaleikurinn sérsniðnar fræðsluupplýsingar eftir hverja spurningu með hliðsjón af svari þátttakandans sem leiðbeina honum áfram.
ALMENNA PERSÓNUVERNDARREGLUGERÐIN (GDPR): Engum persónuupplýsingum verður safnað og svarendur verða nafnlausir. FActs! safnar aðeins upplýsingum um kyn, aldur og land ungra notenda. Svörin verða vistuð í miðlægum gagnagrunni, þar sem unnið verður úr þeim, þau tekin saman og flutt út sem skýrslur til frekari vísindalegrar greiningar í því skyni að fá endurgjöf og niðurstöður.
Verkefni um frjósemisvitund
Frjósemi hjá mönnum er mikilvægt málefni fyrir samfélagið í heild sem ekki er hægt að líta á sem sjálfsagðan hlut á hvaða æviskeiði sem er. Þar sem fæðingartíðni hefur dregist saman um alla Evrópu og Evrópubúum með frjósemisvandamál hefur fjölgað á síðustu 50 árum hafa hugtökin frjósemi og ófrjósemi verið dregin fram í sviðsljósið fyrir vísindamenn, stefnumótunaraðila, frjáls félagasamtök og aðra hagsmunaaðila. Eins og lýst hefur verið í fyrri niðurstöðum eru því miður enn margir sem taka frjósemi sinni sem sjálfsögðum hlut og vilja ekki hugsa um frjósemi fyrr en vandamál koma upp. Í samhengi við frjósemisheilbrigði og frjósemisvandamál sjáum við vitund um frjósemi sem hluta af þekkingu samfélagsins á æxlunarkerfi mannsins, lífsferli, hugsanlegum ógnum við frjósemisheilbrigði og leiðum til að vernda það.
Fyrri rannsóknir hafa einnig sýnt fram á að fræðsluaðferðir á netinu geta aukið þekkingu á frjósemi og stutt við ákvarðanir um stofnun fjölskyldna. Þrátt fyrir að aukin áhersla sé lögð á rannsóknir sem beinast að frjósemisvitund skortir enn á gæði og samræmi í niðurstöðum þeirra. Þess vegna ákváðum við að reyna að hafa áhrif á þessa þróun með því að fræða ungu kynslóðirnar um frjósemismöguleika þeirra og áhættuna fyrir frjósemisheilbrigði þeirra með verkefninu um frjósemisvitund (https://fertilityeurope.eu/fertility-awareness/). Þetta verkefni miðar að því að ná til unglinga á aldrinum 15–18 ára í Evrópulöndum með stafrænum hætti til að kanna þekkingu þeirra á frjósemi og auka vitund þeirra í gegnum verkfæri á netinu. Annað meginmarkmið okkar verður að veita áreiðanlegar upplýsingar um frjósemisvitund ungs fólks í Evrópu og hjálpa til við að stuðla að aðgerðum á evrópskum og innlendum vettvangi. Þar sem við beinum athygli okkar að unglingum í verkefninu höfum við fengið nokkrar marktækar niðurstöður um vitund þessa unga markhóps um frjósemi.
Samkvæmt frjósemisrannsóknum höfum við komist að því að unglingar vita minna en þeir ættu að vita um frjósemismál og að unglingar eru móttækilegasti hópurinn fyrir upplýsingar um frjósemi. Það gefur til kynna að mögulega sé auðveldara að taka við þessum upplýsingum áður en foreldrahlutverkið hefst. Auk þess hafa unglingar einnig lýst því yfir að þeir vildu óska þess að þeir hefðu lært meira um frjósemi í skólanum. Í því sambandi teljum við að fræðsluinngrip séu þess virði og geti aukið þekkingu á frjósemi til skamms tíma. Þar að auki ætti fræðsla um frjósemi að vera samræmd við stefnur og aðferðir sem styðja unglinga til að taka upplýstar ákvarðanir um frjósemi og þá þekkingu þarf að sérsníða sérstaklega að þeim. Við greiningu okkar á fræðsluaðferðum sáum við að unga kynslóðin fékk upplýsingar um frjósemi úr óformlegum heimildum svo sem samfélagsmiðlum, sem sýnt hefur verið fram á að birta oft brenglaðar upplýsingar um frjósemi. Í reynd leiddu niðurstöður nýlegra rannsókna í ljós að meira en 50% unglinga birtu upplýsingar um heilsutengda áhættuhegðun á opnum samfélagsmiðlasíðum. Hins vegar finnst unglingum fræðandi leikir áhugaverðir, jafnvel þeir sem fræða um frjósemisvandamál! Þannig geta fræðandi leikir komið á framfæri sérsniðnu efni, allt eftir hönnun þeirra og framsetningu, sem hentar tilteknum hópum eða einstaklingum frekar en að vera framsett eins fyrir alla. Auk þess getur æfing í gegnum leiki lagt grunninn að sjálfbærari færni með tímanum og þannig geta leikir veitt nafnleynd og trúnað sem skiptir máli fyrir notendur þegar gefa þarf upp viðkvæmar upplýsingar. Auðvitað er þörf á frekari rannsóknum til að auka fylgni við þessar aðferðir og innleiða þær í raun og veru.
Heimildir
*J.Boivin, An experimental evaluation of the benefits and costs of providing fertility information to adolescents and emerging adults
*P. Juliana et al., What do people know about fertility? A systematic review on fertility awareness and its associated factors
*EUROSTAT: Population change – Demographic balance and crude rates at national level
*C.Enah et al,Qualitative evaluation of the relevance and acceptability of a web based HIV prevention game for rural adolescents
*S. Ross, Serious games for sexual health
*G. Ella, Avatars using computer/smartphone mediated communication and social networking in prevention of sexually transmitted diseases among North Norwegian youngsters
*D.,Ann,.et al., A systematic review and meta-analysis of interventions for sexual health promotion involving serious digital games